小学语文答题的小技巧

（一） 某句话在文中的作用： 
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文； 
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

（二） 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合上下文。 
1、比喻、拟人：生动形象； 

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 

答题格式：强调了＋对象＋特性 
3、设问：引起读者注意和思考； 

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 
4、对比：强调了……突出了…… 
5、反复：强调了……加强语气
6、反问：强调，加强语气等；

（三） 句子含义的解答： 
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

 
（四） 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 
副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要先搞清楚再写能不能哦！）

（五） 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 
答：不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（注：有些是可以的，不要一律写不能，要先搞清楚再写能不能哦！）

（六） 段意的归纳 
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 
格式：（时间＋地点）＋人＋事。 
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 
3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点